2017冬 | 泰国清迈:国际青少年领导力课程——钛计划

摘要: 为什么要发起钛计划?\x0a因为相信教育促进改变!

11-01 02:53 首页 天使和坚果派

Glocal School  坚果派

培养世界公民的全球课外学校

自然教育+艺术+STEM+历史人文+体育

渴望全球化视野?

沟通可以无国界?

成为联合国可持续生活传播大使?

成为一名世界公民?

加入钛计划,您的孩子也可以!

青少年参与建构可持续生活

清迈站招募信息

Youth Engagement in Sustainable Life

项目简介

入选者将在距离泰国清迈20多公里的本土社区,通过有趣安全和全纳的项目活动,对自我认知、批判性思维、解决问题、建立人际网络和团队合作等技能进行参与式学习;

与本土社区进行交流和互动,体验真正的日出而作,日落而息的泰国乡村可持续生活(水文化、建筑、饮食、手工艺等);

与当地青少年共同开展活动,建立团队并自主设计和组织活动;

最后还将体验清迈古城的历史、宗教和文化,了解清迈大学。

为什么选清迈?

清迈是泰国北部政治、经济、文化中心;

是全球文化样性和可持续发展研究的热点地区;

它曾作为泰国王的首都,保留着许多珍贵的历史和文化遗迹;

还是周围邻国冲突时的难民的庇护所;

这里拥有许多与中国一脉相承的少数民族,并保留其文化精髓。

课程时间

2018/02/06 — 2018/02/12


学习内容


Self-identity(自我认知)

引导学生了解自己是谁,优劣势分别是什么,如何有的放矢地发展自己的优势,直面自己的劣势,从而建立自信的人生基础。

Communication (有效交流)

摒弃自我为中心的思维短板,学会换位思考和包容。通过交流促进理解,减少冲突,获取支持!


Diversity & Inclusive (多元与全纳)

用开放的心态拥抱未知世界,空杯心态,能促进成长,并不断获取新的知识!


Critical Thinking (批判性思维)

帮助青少年在青春期理性思考,处理生活中和学习上的困难,减少冲突,提升个人魅力!


Sustainable Development Goals

(SDGs 联合国可持续发展目标)

了解联合国可持续发展目标SDGs的由来,17个发展目标的内容,以及与个体和国家的关系。以及如何能够参与到促进目标达成的过程中。


Individual  Plan (个人行动计划)

将所习得的知识和技能运用到未来的学习中,并积极宣传可持续发展目标,参与解决社会问题。

整个学习过程中,导师只是引导者,学生需要在过程中自我发现,因为有效的学习,是自主探索的新旧知识的联结,而非被告知的结果。


会有哪些收获?

提升生活技能及领导力;

提高英语表达能力和批判性思维的能力;

了解联合国可持续发展目标,并成为可持续生活传播大使;

体验和学习泰国多民族文化及亚文化;

获得钛计划证书和导师网络,为升学储备优势。

成为全球青少年钛计划成员,与钛计划共同成长。

Q&A

受访者:15岁,成都,曾有上万粉丝的个人主页


Q:参加项目之后,你自己感觉有什么变化吗?

A:有。之前自制力不怎么好,现在好很多。以前写作业的时候,写一会儿,就拿书(课外书)看。现在不会了。先把手上的作业写完,再去看,这样感觉时间更多了。


Q:除了时间管理更有效,还有其他变化吗?

A:我的物理学习变化很大。以前,我的物理成绩很差。这次回来我就制定了一个目标,把每次物理考试希望达到的分数放上去,然后把学习计划做出来,再照做。我已经成功达到了自己的第一个目标了。物理老师也表扬我,做笔记很认真。现在很有信心把这一科成绩提上去。


Q:太棒了!看来目标管理也是运用的很好!还有其他想分享的吗?

A:现在遇到问题的时候,不会冲动。而是先停下来想一想,再作出反应。我用这个方法,帮我很好地处理了一件事情。


Q:太好了!你可以运用批判性思维了,可以分享一下这件事情吗?

A:呃……(尴尬)

对了,我发现我们政治课上有很多跟可持续发展相关的内容。现在不用死记硬背,可以用自己的话回答问题了…

三分之二的同学认为项目帮助其了解了什么是领导力,并建立了自信,同时愿意以身作则,提升自我影响力。

同学们对培训方法100%认为很好!

家长反馈

家长对项目的总体满意度:71%的家长对项目满意,29%的家长非常满意!

行程安排

1

DAY1

接机+开营

Thungyao社区,通过游戏相互认识,为期一周的可持续生活体验在这里开始。


2

DAY2

上午:青少年领导力建设1-自我认知和组建团队,学习联合国可持续发展目标

下午:探访清迈当地社区


3

DAY3

上午:青少年领导力建设2 — 包容和多元认知

下午:自制驱蚊液+蚯蚓农场


4

DAY4

上午:青少年领导力建设3 -- 批判性思维,解决问题的能力

下午:有机生活体验—— 生态种植

傍晚:中泰文化交流晚会


5

DAY5

上午:青少年领导力建设4 – 围绕联合国可持续发展目标制定个人计划和支持网络

下午:学习自制泰餐

傍晚:结营仪式   


6

DAY6

上午:体验泰北当地居民生活

下午:游览素贴山

晚上:参观清迈古城和最有名的周末集市


7

DAY7

上午:参观清迈大学

下午:送机

有机食物+安全出行

?? 营地

清迈领袖营社区营地,安全可靠,根据不同房型,每个家庭安排2-4人。清迈市内为3星以上酒店。


?? 饮食

用清迈当地特色有机农产品制作的泰式美食,健康安全。请注意,多数为本土种植,不用农药化肥的哦!


?? 出行

外出交通使用空调大巴+当地出租,合作机构是当地正规运输公司+长期合作的巴士司机


?? 陪同

国内机构生活老师陪同出行,1:3的教师和学生比


??安全

购买国际SOS救援保险

全球性师资-清迈站导师



 


Hannah El-Silimy

美国国籍,伦敦政治经济学院(LSE)硕士;

全球性培训师  ?协作者交流网络Weaving Bonds Across Borders的联合创始人;

该机构致力于在社区中开展青少年领导力培训和赋权工作 ;

擅长带领个人内在和谐构建(peace-building)和师资培训(TOT)开设关于团队建设、压力调节、非暴力沟通、个人领导力发展的工作坊 ;

拥有长达十年与不同国家及地区(中国、美国、英国、 埃及、东南亚地区)的在地团队合作的协作者和培训经验。



 


Jane

中国国籍,英国伦敦大学硕士;

在国际机构从事教育发展工作十余年;

擅长培训课程和学习活动设计;

英国外交部志奋领学者(Chevening scholar);  

美国全球卓越领导人计划(LVLP)访问学者;

荷兰 Joke Waller Hunter(JWY) Initiative 环保领袖和研究学者。


 


Taew

泰国国籍,泰国清迈大学的社区发展专业硕士毕业;

超过五年的全球可持续发展社区项目操作经验;

长期担任可持续发展社区青少年教育导师;

协作指导环境保护教育。

招募办法

谁可以申请?

10周岁以上

有一定英语听说读写基础(英语为课程语言,部分活动为中英文双语)

关心身边和世界范围内的贫困和发展问题

希望提升个人综合能力的青少年


如何申请?

采用推荐及自荐制(报名流程模拟海外留学申请程序,但已做简化)

符合招募条件的青少年请填写报名申请表;

提交一份自荐信或一位教师或不同领域的职业人士的推荐信(200字,二选一);

收到offer(入学通知书)后,72小时内缴清费用(以报名并缴清所有费用的时间排序,共20位名额)


课程时间:2018/02/06 — 2018/02/12


费用说明

总费用:11960元。

包含学费950美元(合人民币6230元,含学费及课程活动所产生的费用);

包含生活费856美元(合人民币5730元,含课程期间的食宿、泰国本地交通、清迈机场统一接送机费、保险、社区服务费用);

不包含往返泰国交通、护照、签证,个人消费,因不可抗力因素产生的额外增加费用。


退出机制

报名成功后,因天气、路况及其他不可抗力因素导致活动被迫取消,将退还95%的款额,感谢您与我们一起分担已产生的行政费用。

因个人原因退出或不能按原定时间参加者,在课程开始16-30天(含30天)前提出,退费80%,10-16(含16天)天前提出,退费50%,10天(含10天)前提出退费20%,可视情况决定是否接受名额转让。

不足十人,将取消项目并退还100%费用。





end

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课程咨询方式

400-606-8636


136-8100-2052  李老师  | 189-1029-7399  佟老师

130-1111-9126  费老师  | 139-1155-0200  徐老师


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